Start learning →

নিচের কোন জৈব-ভূ-রাসায়নিক চক্রের ক্ষেত্রে শিলার আবহবিকার চক্রে পুষ্টি উপাদান প্রবেশের প্রধান উৎস?

Aকার্বন চক্র
Bনাইট্রোজেন চক্র
Cফসফরাস চক্র
Dসালফার চক্র
Answer & Solution
Correct answer: C. ফসফরাস চক্র
উত্তর: C। ফসফরাস চক্র (PHOSPHORUS CYCLE) হলো সেই জৈব-ভূ-রাসায়নিক চক্র যেখানে শিলার আবহবিকার প্রধান উৎস। জৈব-ভূ-রাসায়নিক চক্রগুলিকে পুষ্টি উপাদানের প্রধান আধার কোথায় অবস্থিত তার ভিত্তিতে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়: বায়বীয় বা গ্যাসীয় চক্র (বায়ুমণ্ডলীয় আধার) অথবা পাললিক চক্র (শিলামণ্ডলীয় আধার)। ফসফরাস চক্র (C) — সঠিক। প্রাকৃতিক পরিবেশগত পরিস্থিতিতে ফসফরাসের কোনো স্থিতিশীল গ্যাসীয় দশা নেই। এর প্রধান আধার হলো ফসফেটযুক্ত শিলা (অ্যাপাটাইট খনিজ)। ফসফরাস মূলত ফসফেট বহনকারী শিলার আবহবিকারের মাধ্যমে জৈব-ভূ-রাসায়নিক চক্রে প্রবেশ করে, যা মাটি এবং জলে ফসফেট আয়ন (PO4 3-) মুক্ত করে। সেখান থেকে ফসফরাস উদ্ভিদ দ্বারা গৃহীত হয়, খাদ্য শৃঙ্খলের মধ্য দিয়ে স্থানান্তরিত হয় এবং অবশেষে পলিতে ফিরে আসে। এটি একটি পাললিক চক্রের (SEDIMENTARY CYCLE) চিরায়ত উদাহরণ। এটি ফসফরাসকে একটি গুরুত্বপূর্ণ সীমিত পুষ্টি উপাদান এবং মানব সময়সীমায় একটি অ-নবায়নযোগ্য সম্পদ করে তোলে — বায়ুমণ্ডলে এর কোনো উল্লেখযোগ্য প্রবাহ নেই। ভুল বিকল্পসমূহ: (A) কার্বন চক্র — প্রধানত বায়বীয়। বায়ুমণ্ডলীয় CO2 হলো প্রধান বিনিময়যোগ্য আধার সালোকসংশ্লেষ এবং শ্বসন প্রবাহ চালনা করে। কার্বনেট শিলার আবহবিকার একটি ছোট, ধীর উপাদান। (B) নাইট্রোজেন চক্র — বায়বীয়। বায়ুমণ্ডলীয় N2 (78%) হলো প্রধান আধার। জৈবিক নাইট্রোজেন সংবন্ধন (রাইজোবিয়াম, সায়ানোব্যাকটেরিয়া), বজ্রপাত এবং শিল্প হ্যাবার-বশ প্রক্রিয়া N2-কে চক্রে নিয়ে আসে। শিলা নাইট্রোজেনের প্রধান উৎস নয়। (D) সালফার চক্র — মিশ্র (উভয় বায়বীয় এবং পাললিক)। এতে বায়ুমণ্ডলীয় (SO2, H2S, DMS) এবং পাললিক (জিপসাম, পাইরাইট আবহবিকার) উভয় প্রবাহ জড়িত। আগ্নেয়গিরির নির্গমন এবং জৈবিক হ্রাস শিলা আবহবিকারের পাশাপাশি উল্লেখযোগ্য বায়বীয় উপাদান। উৎস: পাঠ্যক্রম জীববিজ্ঞান অধ্যায় 'বাস্তুতন্ত্র' (পুষ্টি চক্র বিভাগ)।
Practise this question with Quill — RRB NTPC →

Keep practising Environmental & Disaster Management

Browse all Environmental & Disaster Management questions for RRB NTPC, or explore more Science topics.

Start a Environmental & Disaster Management lesson →